《巴赫曼先生和他的学生》2022高清下载

电影别名：巴赫曼先生和他的班级、Mr.BachmannandHisClass
导演：玛利亚·施佩特
演员：DieterBachmann 、AynurBal 、ÖnderCavdar
类型：纪录片
国家：德国
语言：德语
上映时间：2022-12-14
片长：217分钟
豆瓣评分：7

简介

在哪里才有家的感受？在施塔特阿伦多夫谁人有着繁冗的倾轧和融会外国人汗青的德国屯子，和颜悦色的先生迪特·巴赫曼赞助他的老师们知道家的感受。这些老师年岁在12到14岁之间，来自12个差别的国度，有些人还没有彻底驾御德语。在退休往常，先生指望引起这些今后苍生对差别使命范围、主题、文明和生活方式的好奇心。看完这部令人着迷、让人感同身受的纪录片，让人油然而生地意想到，假如所有的小孩都能有幸具有如此高情绪、有耐心的先生，抵牾就能通过讨论失去缓解，约翰·列侬的`构想`就能成为实践。导演玛丽亚·斯佩德和摄影师Reinhold Vorschneider向人们展示了引诱不仅是重要的，并且可能是一个壮观的历程-并将其精采地呈此刻舞台上，以至于影戏自身简直具有了某种豪杰气势。第71届柏林国际影戏节金熊奖最佳影片(提名)玛利亚·施佩特第71届柏林国际影戏节银熊奖评审团奖玛利亚·施佩特第45届香港国际影戏节纪录片较量火鸟大奖玛利亚·施佩特

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《巴赫曼先生和他的学生》电影评论

2022-12-03 90/100。#CPH:DOX#如此的三个半小时完全不让人认为庞杂，反倒让人感到意犹未尽。导演尽力而为地抓取了那个特别班级运作的分分秒秒，用细致入微的手段杰出注解了它的感人魅力。我想这可以是我最艳羡的一种人际关系了吧，由于它不仅仅是一个容易由学员和学员形成的团体，而更像是一种生疏人们缓缓拉近间隔的暖房，协调与对峙在这里失去了完美的交融，区此外办法与看法可以完成一再的碰撞，全体的故事与情感都可以在其中失去皱缩。试问还能有比这加倍完美的一群朋友们吗？更让我激昂的是影片的收尾处，那着末一次出游时的诞辰欣慰、结业须臾分此外乐不思蜀、面临僻静讲堂的空空荡荡，都让我想起了差不多脱离初高中时间的本人。看起来咱们从今朝海阔天空，但咱们一向未曾遗忘此般拥抱在一起的时间，在这篇会不停被回想起的故事里，咱们曾经本人的好汉。
2022-11-24 #hkiff45 巴赫曼問那個小少女為什麼覺得同性戀噁心，並且耐性期待一個谜底，最後少女說不出的時候他也沒有指責她的办法不對。一会儿就聯繫到許寶強在課上不时追問：「點解...？」「點會....？」，回复不出來似乎意見一致他也不會試圖改變別人的办法。而是讓大伙儿再想一想有沒有其他的可以性。和上學期的教學法，帶著我們讀「無知的教師」，本人也在踐行「無知教師」的教學法。巴赫曼也是「無知」的教師，永遠耐性傾聽討論問題時永遠不擺出說教姿態。但這部最大的亮點還是個性区此外孩子們，面對鏡頭時太天然了讓我完全意識不到攝像機的攻克。十幾歲的孩子在課上討論愛，種族，性別的論述比良多成年人的领略更有意思。沈浸在這樣的課堂會是最難忘美好的回憶吧。
2022-11-23 #CPH:DOC2021#本质上是对指导局势的一种审阅，偏向性的评判如直接片子一样平常隐在开麦拉将来，看似游移的视点实则隐含的指向了记载的主体：指导的可以性需求师生单方的良性互动，只管少许的素材以讲堂间的对话铺陈。而且触及劳工、和平反思和对身份的存眷，和欧洲悠长难以解决的移民成就，导演似乎想探求一种新的指导现实——能否可以以人本主义的办法指点二代移民者构建关于他乡的归属感，这所以不仅需求老师的寓教于乐和学员的自我认知，更需求一种来自社会规模的广泛插手。只管即便怎么恰切的弥合当下的窘境还有待磋商，但究竟是一种向好的实验，究竟人一辈子若能碰着本人的Herr Bachmann，已是万幸。
2022-11-20 施塔特阿伦多夫靠拢着少许来自区别配景的移民，他们对德国文明的吸吮是相称辛苦的，可他们中的部门孩子却又是那么荣幸，由于可以成为巴赫曼学员的学员。巴赫曼学员以他诙谐、体谅、布满耐性的宽绰襟怀胸襟，指点着这些孩子探寻自我代价的最大可以。可以他们终会倘佯于自我的脾气规模，但他们的日后由于有了巴赫曼学员的攻克而拥有了更多确立的可以。巴赫曼学员则在历年累月中与学员协作生长，在迎来送往中冉冉朽迈。影片不该纯挚界定为一部纪录片，217分钟的时长更应看作是性命最天然的叙事，导演玛利亚·施佩特用细致入微的精准镜头，永存了巴赫曼学员领有普世代价的好心，极佳的创作。
2022-11-13 #71st Berlinale# 评审团奖（原鲍尔奖，现三等奖）。鸿篇巨制，比起一部“爱的指导”和更为直观的移民/身份成就而言，导演更体恤的成就实际上是德国的人口政策：为何要引进外劳，怎么对他们停滞人民指导，怎么经由过程语言和指导体制（还特别补习了一下干系材料）来塑造“德国”。导演深邃地用直接片子的主张把那个大成就贯彻在一样平常细节中，并将其汗青化（追溯到20世纪初、纳粹德国时代、60年月土耳其外劳等等），家产小城施塔特阿伦多夫那个所在选得也很精妙。另一个值得注意的点是柏林学派莫非最先煽情了，收尾确凿好感人！
2022-11-08 3.5。看到了一种极端梦想的指导局势：音乐教人协调，汗青教人铭刻，性别教人同等。讲堂里的每个人都有表白本人的时机，而巴赫曼学员的耐性使这类交换和生长变为可以。差不多是直接片子的拍法，抹除拍摄者的到场性；镜头很雀跃，少许讲堂实录，且有正反打的反响，空镜来做季节性转场。三个多小时片长的意思在于，使学员的讲授予学员的反映更为齐备，但我仍猜忌其必要性，着末的空落未免有种挥之不去的规划感。#CPH:DOX
2022-10-29 追踪了预科黉舍全科学员巴赫曼学员和他一全体班级学员的糊口和进修环境，以是在概念表白上并没有《发疯黄片》那样保守，但该片一样将现实（移民）与汗青（种族）勾连起来，形成了某种汗青社会学审核。在巴赫曼对学员的谆谆教导和一再诘问中，二代移民儿童缓慢地构建出一套关于怎么对待别人，怎么对待性别、民族区此外代价观。可以说，整部片子是一套欧洲社聚会会议题的百科全书，而且也是难得一见的人本主义的类型之作。