《课室风云》2022高清下载

电影别名：我和我的小鬼们、问题课堂、初中课堂、墙壁之间、围墙以內、高中课堂、TheClass
导演：劳伦·冈泰
演员：FrançoisBégaudeau 、AgameMalembo-Emene 、AngélicaSancio 、ArthurFogel
类型：剧情
国家：法国
语言：法语
上映时间：2022-12-14
片长：128分钟
豆瓣评分：7

简介

新学期伊始，教员与学生们前往一所平时的社区黉舍。法语学生兼班主任的弗朗索瓦·马林（François Bégaudeau 饰）面临升一年级的新班级，持续用坦诚又有些好辩的主意教养，这群14岁阁下的学生思想活泼，时常在宽松的讲堂上反诘马林或是辩说、流传八卦，马林不得纷歧次次停止进度，处置惩罚很多噜苏的成就。这所黉舍内会聚了来自多国的移民学生，随之而来的成就时常在讲堂细节中暗示，马林试图虽然让学生们找到自信，但这些擅于让学生头疼的小孩如同不太吸收马林的说辞。讲堂上的逆来顺受与局部学生仇视学生的立场让潜藏着的抵触随时会暴发。本片获2008年戛纳金棕榈奖，由小说原著兼编剧的François Bégaudeau主演。第81届奥斯卡金像奖最佳外语片(提名)第61届戛纳影戏节主比赛单位金棕榈奖劳伦·冈泰第24届西班牙戈雅奖最佳欧洲影戏(提名)劳伦·冈泰

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《课室风云》电影评论

2022-12-06 6/10。终场时马林的头部特写用喝咖啡的举措交接状态，在闹热热烈繁华状态中覃思，挪移镜头跟随他穿过马路，与楼梯拐角的施工职员攀谈，意味种族干系的零乱天下中人的处境和感触，苏莱曼和学员的抵牾、表扬学员的概念贯通一直，学员与学员、学员与学员会出目前同一个画面，表示学员和学员态度的相持，当马林由于苏莱曼的粗话情形与学员们事实，他败阵上去远离了学员们的围攻，因而马林修建民主的讲堂空气，细心听取议论纷纷的造诣招致讲堂主题不集中，但评估会上心神不宁的穆斯林女生表示打断民主的自在表白，规律委员会的办公室像以东方视角评估他者的表扬机制：作为华侨的他者问题优质，老师怕护照造诣而取得那个好学员，穆斯林和非洲族裔是他者中生事的身份，洗心革面的苏莱曼逃走不了东方视角对他者构想的表扬，开头一排排座椅空着和窗外的欢呼声是对此的讥诮。
2022-11-29 7.5/10 法国学员的确能发问半节课，哈哈哈。能够或许是同类影片看太多了，取得了第一次看的冲击力和新鲜感。略微伪记录片式的处置办法让观众越发客观的懂学员和学员两方的主见，还拔出了一点家长的视角。本人在初中期间和同砚评论辩论过影片试图评论辩论的造诣，事后没有聊到梦想国，但聊到了本人认为的梦想型社会，目前追念起来当时的确各持己见，毋庸看人神色谈话，感谢事后和我一路激扬评论辩论又一路呻吟感叹的敌人。因此那段韶光对我来说意思颇深，但我并不想回到当时间，现阶段认为现实更主要些。鼓动感动评论辩论预先，伴着冬季朝霞骑着自行车回家，阵阵和风拂过面颊的感触的确很美好啊。开头师生一路享用着体育带来的快活，影片在空无一人的讲堂画面中完毕，靠山音是孩子们的欢声笑语，因此是永世难以再起的造诣，如斯的开头处置有点cliché，能够更好。
2022-11-16 一个中学班级映照法国的社会事实，政见不合，移民轨制，三角商业，引渡前提，制衡机制，雷同妨害，共同体，生养和移民，态度的先入为主，让事实与界限消解，对从前发生的事的百口莫辩，更何况当前的，情绪与事实的纽带，管理班级如治国，电影的视角没有深化乱象丛生的缘故，没有打仗青春期的特质，而是以老师的视角展示那个事实，一种深厚的无法，电影初步于百废待修的新学期，完毕于学期完结，散乱的讲堂桌椅乱七八糟，是否是法国的当前？让人人意识本人，意识相互，是否是成长的初步？和《悲惨天下》类似的母题，差异的视点，一个黑人视角，一个白人视角，对法国刻画都带着激烈的客观颜色，人们生计拥堵且迟钝，摩擦剑拔弩张，政F感召不积极，这部手腕更纯粹，情绪更极小，发力更奇特。
2022-11-13 一初步的絮絮不休，法语台词的确是差点看不上来……可是维持上去，才发觉絮絮不休才是学员生计的素养生计，变节阶段，移民靠山交杂，互不理解的学员和学员，平凡的一学期完毕了，学员问“你学会了甚么？”，“喜爱不是学会哦，只是喜爱的话就会学的很快”，和学员的疑难“我甚么都没学会，我不懂我在做甚么”，令人深思，啊，谁的糊涂学员期间没有收回我甚么要上学的疑难啊？开头学员学员们一路踢球的场景，稀松融洽，好喜爱！另，倾心法国黉舍的这类学员空气和管理体制局势！！援用一句批评：这电影的主旨在学员的课上曾经说出了—你认为你的生计平凡，就不值得叙说吗？
2022-10-30 蛮卓越的，看的我全程眉毛拧成一团。在一个狭小的空间里，直接的浮现一些对于轨制、移民、指导、文明的摩擦或造诣，着末这些造诣在来自马里的移民学员苏莱曼身上暴发了。影片没有太多的客观辅导，把判绝交给了观众。编剧也是影片的主演，想到那个，就才发觉他所表演的学员的发问，就很像一次次的自问自答，也便是没有谜底。“你在这学期学到了甚么？” “学员，我甚么都没学到。我也不想去专科黉舍。” “造诣不是如斯处置表扬的，你总有学到甚么。” 学员并不知道这群学员的当前在哪里，学员并不克不及解答所有造诣。做学员最需要的粗略不是痴呆，是仁慈和耐烦。
2022-10-27 若是算记录片对白有些虚伪，若是算故事片架构有些锐意，局面和内容真实未审未审互搏了，电影自身塑造的“真实未审”若是波及太甚锐意的计划暗射社会就等闲虚伪，发觉“真实未审”的巨匠如阿巴斯明白在何时露出“屈曲”的刺目手腕以到达“真实未审”。若是纳入故事片范畴，影片的内容确凿等闲激起爆炸式遐想，但受制“真实未审”局面招致作者概念的出席，没有深化的论点，只是将已普遍存在且饱受存眷的征象再浮现了一遍，并不高超。
2022-10-26 所谓的写实平复客观不加以辅导衬着而是记录片般的浮现，粗略便是你在那场放假前，学员给同砚们散发带有班级合照的学员手册的戏里，不克不及支配出暖调的空气，不克不及给手册上合照的特写，不克不及在学员说“感谢”和学员对学员说“这照片上你很帅啊”的时间给任何前景，更不克不及起调子煽情的音乐。话说法国电影里的打骂戏是最让人认为真假难辨的时间，我在国产电影里还没看到过。